“小科迷”树立建功国防大目标
本报讯 记者樊晨、通讯员王晓旭报道：同济大学教授担任导师，专项课题经费保障……这是上海南洋模范中学学生徐迅杰、兰子奇、袁梦娜享受到的“礼遇”。12月11日，2020上海市青少年国防素养创新专项总结颁奖会在向明中学举行，徐迅杰等“小科迷”们“科技+国防”的构想获得军地支持。这是上海市军地联合探索青少年国防教育新路径的一个缩影。
今年5月，为探索符合时代特点国防教育新模式，上海警备区政治工作局会同市教委等部门共同指导上海教育报刊和中学及高校，搭建形成高校、企业、中学三方各尽其职的创新教育平台，推动中学与政府部门、军队、高校、企业等社会各界联动，开展以国防科技为主线的中学生国防课题研究成果展示，从上海交通大学、同济大学、上海理工大学等著名高校组建师资力量强大的课题指导专家组；遴选向明中学、建平中学、南洋模范中学等在创新教育、研究性学习、学生科创项目方面有基础与特色的中学先行试点，各试点中学发挥各自优势，设立学校大课题，通过校内招募选拔组成子课题小组开展研究。同时，他们还为学生开展课题研究提供经费保障，组织开展主题研究、专项调研、面对面咨询等活动，“小科迷”走进大国防成为新风尚。
颁奖活动中，《图像识别与追踪技术在国防领域的研究与应用》《基于国防的真假舆情智能采集系统》《无人机在边防海防的综合应用》等一系列充满科技感的国防课题亮相。人脸识别技术如何精准锁定目标？当画面上同时出现广告人像和真实人脸，计算机如何去伪存真？带着这些问题，来自建平中学的杨钦宇、王凯言和沈嘉莹作了《图像识别与追踪技术在国防领域的研究与应用》课题，在自学相关知识的基础上，前往张江人工智能岛参观，同济大学教授张伟线上实时指导。凭借着理念创新和实践创新，该课题获得优胜奖。
“我们希望未来有更多中学、更多高校、更多社会资源加入其中，相互支持、建立合作，不断扩大国防教育规模，形成国防教育品牌。”青少年的“高科技课题”给上海警备区政治工作局副主任张旭伟留下深刻印象。
“国无防不立，民无兵不安。国防是国家生存与发展的安全保障，国防教育作为筑牢全体公民‘精神长城’、建设巩固国防和强大军队的基础性工程，任重而道远。”在向明中学校长芮仁杰看来，国防教育应与树人相结合，并在军训等体能训练之外，进行思想训练，帮助学生了解世界格局新变化。同时，国防教育还应与创新实践相结合，让更多学生以科技创新的方式投入到国防知识实践中，全面提高青少年国防素养。
点 评
探索国防教育新模式正当其时
■刘长海
近日，嫦娥五号探月归来的消息在社交媒体上刷屏，再次点燃了国人的爱国热情和民族自豪感，这也给国防教育提供了新思路。
国防教育是一项系统工程，涉及社会的方方面面。提升全民的国防观念，也绝不是一时一域的事。目前，国防教育停留在传统领域多、涉足新兴领域少。从新型驱逐舰到大飞机、从国产航母到无人机，为国防教育提供了新教材、新载体，新兴技术领域已成为有待发掘与布局的国防教育新方向。面对新形势、新技术，探索国防教育新模式正当其时、大有可为。为此，应努力把国防教育的触角向新领域延伸拓展，为国家培养更多热爱国防、学以致用的青少年人才。
