“灭火炮打得准，通常要做到‘一紧两快三观察’，一紧是瞄准镜固定紧，两快是装订表尺分划快、居中水准气泡快……”5月14日，河北省承德军分区民兵教练员集训期间，民兵教练员、退役军人廉茂松总结的经验，让参训人员对相关课目教学心里有了底数。
“练兵先练‘武教头’。这次参训的100余人多为退役军人，发挥他们的优势建好建强民兵教练员队伍，有利于促进民兵训练不断提质增效。”该军分区司令员李炳彦介绍，退役军人军政素养高、组织纪律性强，具有较强的备战打仗意识。他们以退役军人为重点培养对象，探索出一条民兵教练员“选、训、管”的路子。
为了选好教练员苗子，该军分区会同退役军人事务部门，广泛遴选服役期间担任过教练员或带兵骨干的优秀退役军人，优先列为民兵教练员培养对象，并按专业建立专门数据库。隆化籍退役军人许海涛曾在武警部队服役16年，擅长应急处突教学组训，先后4次被评为优秀“四会”教练员，去年退役不久就被选聘为民兵教练员。许海涛表示：“担任民兵教练员既是荣誉更是激励。”
“退役军人离开部队后专业技能难以巩固提高，一定程度上会影响组训。”该军分区战备建设处处长周东利介绍，每年民兵训练前，他们都组织教练员集中强训，安排“金牌”教练员和院校、地方职能部门业务骨干，开展精品课示范教学，并采取“随机抽题、逐个评审、现场公布”的方式对参训人员进行考核，合格者颁发任教资格证书。
任务行动组织指挥是民兵训练的重难点课目，该军分区有意识从民兵中遴选优秀退役军人参加“承动”系列国防动员以及民兵应急综合演练，锤炼组织指挥能力，如今已培养胜任相关教学任务的“武教头”70余人。
当上民兵教练员并不意味着进“保险箱”，能力素质不符合民兵训练要求的会被取消任教资格。该军分区先后制定民兵教练员管理办法、考评细则等配套规定，对教练员队伍进行动态管理。
近年来，承德市军地先后表彰120名优秀民兵教练员。13名教练员因教学针对性不强、组训形式单一，被取消任教资格。“能者上、庸者下”的良好导向，进一步激发了“武教头”参训施教热情。
滦平县民兵工作一度在全省排名靠后，军分区为其选配一批优秀退役军人任民兵教练员，助力他们打了“翻身仗”，去年该县民兵建设总评成绩在全省名列前茅。
近4年来，该军分区建成一支素质过硬的民兵教练员队伍，其中超九成为退役军人，推动民兵训练质效和遂行任务能力双提升。（杨振、高铱雪）
